Werkwijze
Begeleiding op maat
In mijn werkwijze staan begrip, laagdrempelig contact en echte verbinding centraal. Zo ontstaat ruimte voor groei, zelfvertrouwen en kracht bij kinderen en ouders.
Kennismaking
Je merkt dat je kind misschien extra hulp nodig heeft en neemt een moedige stap om op zoek te gaan naar een kindercoach. Allereerst kan je een kennismakingsgesprek inplannen. Dit is een telefonisch gesprek van 15 minuten. In dit gesprek maken we alvast kennis, kun je vertellen wat er speelt en kijken we samen of de kindercoaching passend is. Dit gesprek is laagdrempelig en vrijblijvend. Nadat je het aanmeldformulier hebt ingevuld, neem ik contact met je op om een telefonisch gesprek/ intakegesprek te plannen.
Intake - oudergesprek
Na de kennismaking vindt een oudergesprek plaats in mijn praktijk in Vaassen. Dit gesprek vindt meestal plaats met beiden ouders. Samen nemen we de situatie door en bespreken we de hulpvraag. We kijken naar wat het kind nodig heeft en wat jullie als ouders belangrijk vinden en misschien tegenaanlopen.
Coachttraject - kindsessies
Tijdens het coachtraject werk ik op een speelse en toegankelijke manier met het kind. Ik maak gebruik van verschillende werkvormen met spel, creatieve opdrachten, gesprekken en lichaamsgerichte oefeningen. De coaching helpt kinderen op een manier die bij hen past, gericht op de belevingswereld van het kind. Geen vaste methode, maar precies dat wat werkt voor dit kind, op dit moment. Het doel is dat het kind meer grip krijgt op emoties, gedachten en gedrag, en weer met vertrouwen en plezier vooruit kan. Na vijf sessies plannen we samen een oudergesprek in.
Indien gewenst kunnen we tussentijds evalueren.
Evaluatie - oudergesprek
Aan het einde van het traject vindt een evaluatiegesprek plaats. We bespreken samen wat er is veranderd, hoe het nu gaat en of verdere begeleiding nodig is. Dit gesprek is een waardevol moment om stil te staan bij de groei van het kind en om het traject op een positieve manier af te sluiten.
Schoolobservatie
Soms kan een schoolobservatie nodig zijn om waardevolle inzichten te krijgen in hoe een kind zich voelt, gedraagt en leert binnen de klas. Door liefdevol en met begrip mee te kijken in de dagelijkse schoolomgeving ontstaat een helder beeld van wat een kind nodig heeft om met meer rust, zelfvertrouwen en kracht verder te groeien altijd in verbinding met leerkracht en ouders.
